CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Estos serán los criterios de evaluación para la UT de Tecnología de los tableros.

Si alguna de las actividades no se pudiese realizar, su valor pasará a la prueba escrita.

Es evaluación continua, por lo que si un alumno falta injustificadamente a una actividad, está se calificará como 0. Si su ausencia fuese justificada, la actividad la realizaría desde casa, o su valor pasaría a la prueba escrita. Ésto a criterio del profesor.

Valoración del Comportamiento e intercambios orales y blog.

• 50% a criterio del profesor en donde tendrá en cuenta; el compartimiento, intercambios orales, y entrega de las actividades no evaluables. 
• 50% 3 entradas al blog (Con contenido). Una de ellas ha de ser una fotografía (a ser posible un selfie) de una estructura de madera laminada o algo fabricado con un tablero.  Es necesario que indiques datos sobre ella, como la localización.

Requisitos de la presentación Elaboración Diagrama de flujos.

• Debe contener un escaneado de un flujograma, dibujado en papel cuadriculado, a ser posible con imágenes.
• Si se hace presentación, máximo 50 palabras por diapositiva, y de 1 a 3 imágenes en cada diapositiva. 
• Hay que entregarlo al profesor 2 días antes de la presentación.

Requisitos y penalizaciones en la presentación del Diagrama de flujos.

• Máximo 6 minutos.
• Deben de exponer los 2 integrantes del grupo.
• En la exposición no se debe leer el texto de la diapositiva, sino explicarlo.
• No se ha de emplear palabras que se desconozcan.
• Si se detectase un copia-pega la nota sería 0. 

Temas para los diagramas de flujos:

1. Recubrimiento de un tablero con una capa de melamínica.
2. Fabricación de un tablero alistonado.
3. Fabricación de madera laminada.
4. Fabricación de un tablero de partículas.
5. Fabricación de un tablero de fibras DM.
6. Fabricación de un tableros de fibras duro.
7. Fabricación de un tablero contrachapado.
8. Fabricación de un tablero de virutas OSB.

Asignación de grupos.

• Grupo de 2 individuos.
• En una bolsa se meterán los números correspondientes por duplicado, y los alumnos irán extrayendo un papel. El número del papel que se extraiga, le indicará compañero y tema.
• Si hubiese menos alumnos, se eliminarán los temas  que determine el profesor (ej 8 y 1).
• En caso de impares se esperará a los alumnos que falten ese día, y si son impares un tema tendrá 3 papeles.

Si necesitas alguna aclaración, no dudes en consultarla.

Un saludo.